为了积极响应国家关于开展第三方测试的号召,履行社会责任、实现专业培训机构的教育评估检测职能,诊断和提高学生的作文应试能力和文学素养;“文语作文能力诊断委员会” 组建了来自北京大学、作家协会、文学研究院、杂志社、民办学校等单位多位专家、学科带头人,共同研发了中小学“作文能力诊断系统”、“学情测试诊断系统”,主旨:追本溯源、促教促学。
“作文能力诊断系统”是一款用于作文能力和文学素养诊断和提升的专业测试工具,同时又是一款协助教学研究的辅助型教学系统。
本系统主要解决两大核心问题:一是作文能力和文学素养的摸底诊断,二是中小学生写作水平持续提升的成长规划。此项目是目前市面上唯一能从两个不同角度进行测试的创新型技术产品。
本测试系统,立足于市场的实际需求,从根本上区别于传统测试的主观性测试方式;O2O线上+线下测试,严谨却又不失童趣,多维度的测试模式行业领先;同时能实际解决【作文能力】与【文学素养】两大测试功能,针对不同学生的实际情况,对作文水平发展的各个阶段,做出相对客观的诊断和评价。
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