作文能力诊断网涵盖三个内容：学情测试诊断系统、作文能力诊断系统、思维导图大赛。优势如下：

教育部制订的《语文课程标准（2011年版）》明确指出:“对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用评语表示，还可以综合采用多种形式评价。”

十九大后，政策明确导向加大对运用语文知识解决问题能力的培养和考察。由文语诊断网主办，作文能力测试工作全面启动。旨在对作文水平发展的各个阶段，用尽可能规范、系统、科学的作文评估方法做出正确的诊断。

作文能力诊断也称作文能力诊断测试，借鉴国际PISA、PIRLS概念，采用内部一致性系数(Cronbach a系数)(r.70)、分半信度(r=.53～.66)和重测信度(r=.70～.81)作为检验测验信度的指标,采用内容效度,结构效度和效标关联效度来考察测验的效度。同时结合新课改培养目标，重点对语文素养、写作能力、文学素养、思维能力、基础知识运用能力等方面进行测试评价，既坚持与新课改目标的一致性，又重视学生的个性差异与潜质。

文语作文能力诊断委员会组建了来自北京大学、作家协会、文学研究院、杂志社、民办学校等单位多位专家、学科带头人，组成专家评委会，审定测试内容、纲要和试题，确定测试合格标准，并对测试实施工作进行指导、监督、检查和试卷批阅。

作文能力诊断主要对作文发展水平的各个阶段进行测试和诊断。线上测试、线下测试、线上与线下结合测试，形式灵活，立足作文能力形成与发展，使学生对自己的作文实际状况做到心中有数，明确自己的努力方向；可以使教师对自己的作文教学做到心中有数，有针对性地改革教学；可以使教育管理者对作文教学发展的现状做到心中有数，从而进行科学的决策。

通过作文能力诊断活动涌现出来的优秀选手可参加“思维导图创意大赛”、“精英领袖训练营”等大型活动，与世界记忆大师见面交流，提供出国游学机会，搭建广阔的交流展示舞台，给选手们提供更多历练机会。

作文能力诊断网自2016年1月推出以来，仅1年多的时间，已经覆盖23个省市，已有30000余名学生先后参加了测试。家长纷纷表示，测试后，孩子的学习问题、努力方向、薄弱点、优势点……等都很清晰，减轻了很多烦恼，也让孩子的学习有的放矢了。

详情请致电全国文语作文能力考级中心，咨询热线：18554889673；15336483565，联系人：董老师、李老师