近年，中文培训市场呈现持续增长态势，教材标准化、服务一体化、教学专业化，成为地方加盟商选择品牌化教育机构合作的重要标准。另一方面，相比英语、数学培训行业成熟的人才培养机制，作文培训行业教师成长周期长，培训难度大，行业内专业有效的培训少之又少。“优质师资”成为市场刚需，强势占据语文机构的市场竞争核心。
在此形势下，文语作文名师研修学院吸纳语文教学、心理学、家庭教育学、教师养成学等领域数十位一线名师，同时汲取17年语文教师塑造实战经验和技术研发积淀，面向全行业推出“作文名师成长研修班”，旨在解决全国民办培训学校作文教师教学需求，向全行业输出专业的作文教学名师。
（1）素材、中心、写具体
是学生写作的重难点，也是本次培训授课重点，培训中以教案为基础进行授课方法详细讲解，提高学生接受度，提升课堂质量；
（2）备课、讲课、评课、批改
作文教师必备的专业技能怎样融会贯通？以专题形式进行分组练习，手把手指导，规范流程，提高效率，弥补每位老师的薄弱点；
（3）主题周主题月、疯狂写作、图文读写
趣味课程分步讲解，与常规课程搭配，给学生新鲜感，持续激发学生兴趣；
（4）教师教学能力考核
检验培训成效，查漏补缺，同时导师将针对每位教师的检测结果给出个性化成长建议，有助于校长明确教师定位，教师明确成长方向；
（5）团队建设
分组比拼，塑造教师团队意识及忠诚度。
| 日期 | 时间 | 内容 | 负责人 | |
| 第一天 | 上午 | 8：30—9：30 | ◆培训开幕式（领导致辞） ◆教师自我介绍（学员口试） ◆培训要求（班主任） |
付芳菲 |
| 9：30—12：00 | 朗程金笔作文理论基础及基本理念 ◆朗程金笔作文遵循的几大规律 ◆朗程金笔作文教学法的理论基础 |
巩向良 | ||
| 下午 | 13：30—15：30 | 朗程金笔作文知识体系介绍 ◆朗程金笔作文的核心知识线索 ◆朗程金笔作文的教学方法 |
席秋玉 | |
| 15:30—19:30 | 朗程金笔作文教师基本功 ◆试听课试讲和指导（1） ◆克服紧张心理训练 |
张辉、付、吕、吴、张敏、徐 | ||
| 第二天 | 上午 | 7:30 —8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:30 —12:00 | 朗程金笔作文教学线索——素材 ◆中小学生缺素材的原因 ◆朗程金笔作文如何寻找写作素材 |
张辉 | ||
| 下午 | 13:00—14:00 | 学员初始测试 | 班主任 | |
| 14:00—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆试听课试讲和指导（2） |
张辉、付、吕、吴、张敏、徐 | ||
| 第三天 | 上午 | 7:30—8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8：30—10：30 | 朗程金笔作文教学线索——中心 ◆解决中心问题的课堂设计思路 |
张敏 | ||
| 10:30—12:00 | 朗程金笔作文教师基本功（一） ◆教姿教态训练 |
张敏 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆试听课试讲和指导（3） |
张辉、付、吕、吴、张敏、徐 | |
| 第四天 | 上午 | 7:30—8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:30—12:00 | 朗程金笔作文教学线索——写具体 ◆金笔作文如何解决文章写不具体 ◆写具体训练（实战演练） |
代光萍 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆试听课试讲和指导（4） |
张辉、付、吴、徐 | |
| 第五天 | 上午 | 7:30—8:30 | 早训、练课 | 班主任 |
| 8:30—12:00 | 朗程作文课程体系讲解 ◆朗程作文教案教材解读 |
李伟娜 | ||
| 下午 | 13:30—16:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆试听课试讲和指导（5） |
张辉、付、吴、徐 | |
| 16:00—17:00 | 朗程金笔作文教师基本功（二） ◆如何备好一节精彩的作文课 |
张辉 | ||
| 第六天 | 上午 | 7:30—8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:30—12:00 | 朗程金笔作文教学线索——观察 ◆观察 思考 感悟 |
付芳菲 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆自选课一试讲（1） |
张辉、张敏、李伟娜（吴、徐） | |
| 第七天 | 上午 | 7:30—8:00 | 早训、练课 、考核 | 班主任 |
| 8:30—10:00 | 朗程金笔作文教师基本功（三） ◆如何进行课堂调控 |
吕文娟 | ||
| 10:00—12:00 | 朗程金笔作文教学素材（二）--百事新说 | 吕文娟 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆自选课一试讲（2） |
张辉、张敏、李伟娜 | |
| 第八天 | 全体休息 | |||
| 第九天 | 上午 | 7:30—8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:30—12:00 | 朗程金笔作文教学线索——素材（二） ◆朗程金笔作文解决素材问题的课堂设计 |
张辉 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆自选课二试讲（1） |
张辉、付芳菲、吕文娟（吴、徐） | |
| 第十天 | 上午 | 7:30—8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:30—9:30 | 主题周、主题月活动如何操作 | 张敏 | ||
| 9:30—12:00 | 疯狂写作课程解读 ◆疯狂写作课程特点及注意事项 |
张敏 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆自选课二试讲（2） |
张辉、付芳菲、吕文娟 | |
| 第十一天 | 上午 | 7:30—8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:30—10:00 | 图文读写课程解读 ◆图文读写课程特点及课程设计 |
李伟娜 | ||
| 10:00—12:00 | 口语作文课程介绍 主题教程（假期课程）介绍 |
李伟娜 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆自选课三试讲（1） |
张辉、付芳菲、代光萍 | |
| 第十二天 | 上午 | 7:30—8:00 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:00—10:00 | 朗程金笔作文教学线索——语言段落 ◆语言现状及解决方法 |
吴金华 | ||
| 10:00—12:00 | 朗程金笔作文教学线索——活动课 ◆《活动课》课堂设计及实际课堂展示 |
徐飞 | ||
| 下午 | 13:30—17:00 | 朗程金笔作文课堂技能考核 ◆自选课三试讲（2） |
张辉、代光萍、付芳菲 | |
| 第十三天 | 上午 | 8:00—8:30 | 早训、练课、考核 | 班主任 |
| 8:30—11:30 | 朗程金笔作文教学线索—作文修改批改 ◆如何批改学生习作 ◆如何上好修改、批改课 |
巩向良 | ||
| 下午 | 13:30—15:00 | 教师如何开好家庭讲座 | 讲师 | |
| 15:00-17:00 | 教师如何做好与家长沟通 | 讲师 | ||
| 第十四天 | 上午 | 8:00—10:00 | 如何向家长展示作文优势，让家长心动 | 讲师 |
| 10:00-11:00 | 如何实现体验课高报名率 | 讲师 | ||
作文名师成长研修班，重在提升全国语文教师专业素养和授课资格资质，让语文教师承载起塑造灵魂、塑造生命的重任，面向全国打造实用作文教师养成体系，努力让不同地域、不同性格禀赋、不同素质潜力的教师都能够接受到符合自己成长需要的系统教师培训，强化师资力量，以教学质量夯实办学根基，提升市场竞争力，助推学校发展壮大
